Cette journée s’inscrit dans le programme international Passeurs. La culture italiennehors d’Italie : elle s’intéresse plus particulièrement aux livres fondateurs d’un imaginaire culturel italien en France. Il s’agit d’analyser les ouvrages qui, hors du domaine académique, ont contribué à l’élaboration d’une certaine image de l’Italie qui, bien souvent, ne correspondait pas à celle que l’Italie […]

La journée d’étude « Contemporaines ! Poètes femmes d’aujourd’hui » entre dans le cadre d’un cycle de colloques et de journées d’étude (2020-2022) organisés par cinq universités (projet « POET(e)S », Nancy, Nice, Besançon, Saint-Etienne et Caen), destiné à offrir une visibilité plus grande aux poètes femmes contemporaines et à contribuer ainsi à une meilleure connaissance du champ actuel de […]

Le projet se propose de confronter la cathédrale, au sens large, à la « postmodernité » et même à son « actualité », dans les pays de cultures romanes. Il s’agit d’étudier les multiples variations, reprises, recréations voire les détournements dont elle fait l’objet pour interroger son statut, sa fonction, réelle et symbolique, à partir […]

Autour de Cupid & Death – Baroque au présent (2) (Matthew Locke; dir. Sébastien Daube, Ensemble Correspondances; mise en scène Jos Houben et Emily Wilson) Pourquoi et comment représenter le répertoire baroque sur la scène contemporaine ? Quel usage faire des sources ? Sous quelles formes transposer des oeuvres parfois méconnues, voire oubliées? Pour quelle actualité les […]

Cette journée d’étude cherche à explorer les personnages d’enfants, les enfants-narrateurs (ou les narrateurs adultes reconstruisant  à distance une narration enfantine) évoluant en et entre plusieurs langues – soit qu’ils pratiquent deux langues ou plus, soit que leur environnement familial, scolaire, national corresponde à un véritable réseau de langues. Que les enfants plurilingues soient les […]